ここはゴミ箱です
本日の読書
堤未果：ルポ貧困大国アメリカ，2008.1.22，東京，岩波書店，
出版社の小冊子で”今年読んでよかった岩波新書”みたいな（うろ覚え）特集をしていたのですが，そこで多くの人に挙げられていた本が上記の「ルポ貧困大国アメリカ」でした．9.11後にジャーナリストとなった著者が，アメリカの医療制度，教育制度，ワーキング・プアの問題を取材したことを元に原稿を書き上げたもの．のっけから今日本で（というか世界中で）影響が出ているサブプライムローンの問題が取り上げられていて，開いた瞬間にドキッとしました．
読んでいけばいくほど「うわぁ……日本はこれを追っているよ、確実に」と思わずにはいられませんでした．大学の独立行政法人化，公共図書館への指定管理者制度の導入とか，郵政民営化もそうか．競争原理を取り入れるって「本当にそれでいいのか？」とじっくり考えなくてはいけないところ，この十年でばかばか進んじゃっている．ぼんやりしているから，この本を読んでそれを初めて「恐ろしい」と思いましたよ，私．
何か教育史とか見ても，日本てアメリカの後を追って進んでいるところがあるなと思っていたのですが，先例があって色々問題点も分かっているのに，どうして同じ道進んじゃうんだろ．「自分は大丈夫」という心理なんだろうか．まぁ，今更恐ろしさを実感しとるような奴が偉そうに言えることではありませんが……．
中学生から大学生，社会人まで広く薦められる本かな．ほとんど「私は思った」系の発言が出てこないような気がしました．取材の成果としての事実報告部分が多くて，「ここが問題で、だから誰が悪くて、こうしなければ」という押し付けがましく感じられる言葉がないので読みやすい．
「保障」っていうのは「自己責任」では決してカバーできないところ．「おてて繋いで仲良くゴール」には抵抗あるけれど「転んだときに手を差し出す」というのは無くさないようにするべきだと思う．
うん，今日はちょっと真面目だな．きっと長くは続かんが（オイ！）
堤未果：ルポ貧困大国アメリカ，2008.1.22，東京，岩波書店，
出版社の小冊子で”今年読んでよかった岩波新書”みたいな（うろ覚え）特集をしていたのですが，そこで多くの人に挙げられていた本が上記の「ルポ貧困大国アメリカ」でした．9.11後にジャーナリストとなった著者が，アメリカの医療制度，教育制度，ワーキング・プアの問題を取材したことを元に原稿を書き上げたもの．のっけから今日本で（というか世界中で）影響が出ているサブプライムローンの問題が取り上げられていて，開いた瞬間にドキッとしました．
読んでいけばいくほど「うわぁ……日本はこれを追っているよ、確実に」と思わずにはいられませんでした．大学の独立行政法人化，公共図書館への指定管理者制度の導入とか，郵政民営化もそうか．競争原理を取り入れるって「本当にそれでいいのか？」とじっくり考えなくてはいけないところ，この十年でばかばか進んじゃっている．ぼんやりしているから，この本を読んでそれを初めて「恐ろしい」と思いましたよ，私．
何か教育史とか見ても，日本てアメリカの後を追って進んでいるところがあるなと思っていたのですが，先例があって色々問題点も分かっているのに，どうして同じ道進んじゃうんだろ．「自分は大丈夫」という心理なんだろうか．まぁ，今更恐ろしさを実感しとるような奴が偉そうに言えることではありませんが……．
中学生から大学生，社会人まで広く薦められる本かな．ほとんど「私は思った」系の発言が出てこないような気がしました．取材の成果としての事実報告部分が多くて，「ここが問題で、だから誰が悪くて、こうしなければ」という押し付けがましく感じられる言葉がないので読みやすい．
「保障」っていうのは「自己責任」では決してカバーできないところ．「おてて繋いで仲良くゴール」には抵抗あるけれど「転んだときに手を差し出す」というのは無くさないようにするべきだと思う．
うん，今日はちょっと真面目だな．きっと長くは続かんが（オイ！）
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本日の読書
A.ラマチャンドランさく，田島伸二やく：10にんのきこり，2007.10.10，東京，講談社，
本日は朝読みの日です．5年生対象ということで，今回の自分的テーマは「数」．自分の家に昔からあった数の本は，安野光雅氏の「かぞえてみよう」なんですが，これは大勢に読み聞かせるにはちょっと……．文がないのは構わないですが，絵が綺麗で緻密なので，できれば近くでじっくり見たいタイプの本です．安野氏の本はそういう雰囲気の本が多いかなぁ．好きなんですけどね．
かといって
ジャン＝リュック・フロマンタル文，ジョルジュ・ジョリヴェ絵，石津ちひろ訳：365まいにちペンギン，2006.12.25，東京，ブロンズ新社
ほど計算が必要な本は嫌だし……ということで選んだのが「10にんのきこり」と
ミジ・ケリー文，ラッセル・エイト絵，まえざわあきえ訳：サムさんと10ぴきのひつじ，2008.3.10，朔北社
でした．「10にんのきこり」はきこりが一番目，二番目と増えていく代わりに10本の木が次々と切り倒されて減っていくというもの．のこりは？ と数を答える構成になっているので，読んでいる途中で「皆答えて～」みたいにふってみました．ちゃんと答えてくれましたよ（無理やり！）．
8までほぼ同じ文が続くので，途中で集中切れちゃうかなと思いましたし，実際切れている子もいたのかなと感じました．読み手としては単調なままいくのか，それぞれ変化をつけて読むのか悩むような文ですね．ちなみにこの話，最後は木の陰に隠れていたトラにきこりたち（おっさん）が食べられてしまって『のこりは0』なお話です．
それで終わるのは可哀想かなと思って，次に用意した「サムさんと10ぴきのひつじ」を読みました．意識したわけではありませんが，今回は2冊とも新らしめの本でしたね．「サムさんと～」にも，きこりに対するトラのようにひつじに対するオオカミが出てくるのですが，こちらはひつじさん10ぴきとも無事なのでホッとできるかな，と．
難点はちょっと絵が暗いこと．えぇっと……色彩が．イラスト自体は可愛いと思います．海外の作家さんの絵だなぁと私は感じますが．画面が暗くて，近くの子はいいけど，遠い子はちょっとオオカミとひつじの違いが分かりにくかったかもしれません．このひつじ，顔が白かったらよかったのに……．
最後にちょっと時間があったので，マザー・グースの中からなぞなぞをひとつ．これも数が関係するなぞなぞですが，ひっかけ問題なので実際には計算なんて必要ないという．皆ひっかかってくれてムフフでした．
時間は今回も余裕を持って終わり．どもる回数も少なかった……かな？ ページめくりもすごく失敗した！ っていう感じの部分がなかったのでよしとします．一番の評価はみんながどう聞いてくれたか，ということですが感想を求めないというのが読み聞かせのルールなのでそこはまぁ……想像で自分のいいように補うよ！（オイ）
前回の仕込みが皇帝ペンギンの実物大でしたが，今回仕込んだ数字の0についてのマメ知識．ちょうど「10にんのきこり」の作者さんがインドの方だったので「”なにもない”という状態を数字の0で表そうと最初に考えたのはインドの人なんだそうな」ということを言ってみました．数学史とかの本で調べたのですが，「0を最初に発見した」という表現では微妙で，”なにもない”という”状態がある”こと自体は他の地域でもわかっていて，ただ数字としてそれを表そうとしてそうしたのがインドだったと，そういう風なことだったので言い回しに苦労しました．
まぁ，すぐに忘れてしまいそうなどうでもいい薀蓄ですが，自分ゼロって数字が好きなんでつい語ってみたくなるんですよね．ごめんよ5年生達，うっとうしい奴が担当で．
A.ラマチャンドランさく，田島伸二やく：10にんのきこり，2007.10.10，東京，講談社，
本日は朝読みの日です．5年生対象ということで，今回の自分的テーマは「数」．自分の家に昔からあった数の本は，安野光雅氏の「かぞえてみよう」なんですが，これは大勢に読み聞かせるにはちょっと……．文がないのは構わないですが，絵が綺麗で緻密なので，できれば近くでじっくり見たいタイプの本です．安野氏の本はそういう雰囲気の本が多いかなぁ．好きなんですけどね．
かといって
ジャン＝リュック・フロマンタル文，ジョルジュ・ジョリヴェ絵，石津ちひろ訳：365まいにちペンギン，2006.12.25，東京，ブロンズ新社
ほど計算が必要な本は嫌だし……ということで選んだのが「10にんのきこり」と
ミジ・ケリー文，ラッセル・エイト絵，まえざわあきえ訳：サムさんと10ぴきのひつじ，2008.3.10，朔北社
でした．「10にんのきこり」はきこりが一番目，二番目と増えていく代わりに10本の木が次々と切り倒されて減っていくというもの．のこりは？ と数を答える構成になっているので，読んでいる途中で「皆答えて～」みたいにふってみました．ちゃんと答えてくれましたよ（無理やり！）．
8までほぼ同じ文が続くので，途中で集中切れちゃうかなと思いましたし，実際切れている子もいたのかなと感じました．読み手としては単調なままいくのか，それぞれ変化をつけて読むのか悩むような文ですね．ちなみにこの話，最後は木の陰に隠れていたトラにきこりたち（おっさん）が食べられてしまって『のこりは0』なお話です．
それで終わるのは可哀想かなと思って，次に用意した「サムさんと10ぴきのひつじ」を読みました．意識したわけではありませんが，今回は2冊とも新らしめの本でしたね．「サムさんと～」にも，きこりに対するトラのようにひつじに対するオオカミが出てくるのですが，こちらはひつじさん10ぴきとも無事なのでホッとできるかな，と．
難点はちょっと絵が暗いこと．えぇっと……色彩が．イラスト自体は可愛いと思います．海外の作家さんの絵だなぁと私は感じますが．画面が暗くて，近くの子はいいけど，遠い子はちょっとオオカミとひつじの違いが分かりにくかったかもしれません．このひつじ，顔が白かったらよかったのに……．
最後にちょっと時間があったので，マザー・グースの中からなぞなぞをひとつ．これも数が関係するなぞなぞですが，ひっかけ問題なので実際には計算なんて必要ないという．皆ひっかかってくれてムフフでした．
時間は今回も余裕を持って終わり．どもる回数も少なかった……かな？ ページめくりもすごく失敗した！ っていう感じの部分がなかったのでよしとします．一番の評価はみんながどう聞いてくれたか，ということですが感想を求めないというのが読み聞かせのルールなのでそこはまぁ……想像で自分のいいように補うよ！（オイ）
前回の仕込みが皇帝ペンギンの実物大でしたが，今回仕込んだ数字の0についてのマメ知識．ちょうど「10にんのきこり」の作者さんがインドの方だったので「”なにもない”という状態を数字の0で表そうと最初に考えたのはインドの人なんだそうな」ということを言ってみました．数学史とかの本で調べたのですが，「0を最初に発見した」という表現では微妙で，”なにもない”という”状態がある”こと自体は他の地域でもわかっていて，ただ数字としてそれを表そうとしてそうしたのがインドだったと，そういう風なことだったので言い回しに苦労しました．
まぁ，すぐに忘れてしまいそうなどうでもいい薀蓄ですが，自分ゼロって数字が好きなんでつい語ってみたくなるんですよね．ごめんよ5年生達，うっとうしい奴が担当で．
本日の読書
五十嵐貴久：2005年のロケットボーイズ，2005.8.5，東京，双葉社，
図書館で借りた本なので分からんが，”理系青春小説”っていう煽り文句でもついていたのだろうか，発売当時は．一応工業高校の生徒が主役で，やっていることがキューブサット作成だから理系，ということなんだろうな．恋あり，家族問題あり，そして集まる人間はみな個性的．そんな中でひとつの夢を追いかけちゃおうぜ，的なノリ．
……チクショウ，好きだよそんなべた青春設定．運動やっててインハイ目指しちゃうのと同じで，高専でロボコン目指しちゃったり，リッターカーに青春捧げちゃったりするんですよ．まぁ……自分はそんなことしていませんでしたがアコガレなんですよ！（力説）．特に自分，この主人公と同じで工業高校入ってもさほど理系ということもなかったんで，技術なんてアーク溶接触っただけだし．中学生に読ませて，”高校でやってみたくない？”と洗脳したいね，できるもんなら．プロデュースというより夢の押し付けみたいな（おいおい）．
先日大学祭に来ていた献血カーで献血をしました．久しぶり．献血手帳ではなく献血カードになったとかで，カードを作ってもらって200とりました．私，血圧とか問題なくって献血自体はできるんですが，どうも血の巡りが悪いのかなんなのか，血が溜まるのに人より時間がかかっているようです．「前回も時間かかりましたか？」と尋ねられて，何だこの人エスパーか？ と思ったのですが何のことはない，”今回も”時間がかかっているらしい．思い出してみれば前回も後から入った人が先に出てしまうくらい時間かかっていたので，「はい」
と答えました．血管が柔らかいから～みたいなことを言われたように思いますが，そうなんでしょうか？
血が溜まるまで何度も「（体調）大丈夫ですか？」と尋ねられましたが，問題なし．いくら時間かかっても，気分悪くなったことないし．むしろ管を通っていく血を眺めているヤツ．車の外で人を呼び寄せようとしている献血のキャラクター「けんけつちゃん」の大きな頭を眺めたり．うん，ヒマだ．
帰りにその「けんけつちゃん」ご当地バージョンストラップをいただきました．千葉は落花生です．やべ，近くの県では別のバージョンあるのかな．献血……あ，一ヶ月は待たなきゃできないのか．にしても，「けんけつちゃん」の名前は他に思い浮かばなかったのだろうか……．
五十嵐貴久：2005年のロケットボーイズ，2005.8.5，東京，双葉社，
図書館で借りた本なので分からんが，”理系青春小説”っていう煽り文句でもついていたのだろうか，発売当時は．一応工業高校の生徒が主役で，やっていることがキューブサット作成だから理系，ということなんだろうな．恋あり，家族問題あり，そして集まる人間はみな個性的．そんな中でひとつの夢を追いかけちゃおうぜ，的なノリ．
……チクショウ，好きだよそんなべた青春設定．運動やっててインハイ目指しちゃうのと同じで，高専でロボコン目指しちゃったり，リッターカーに青春捧げちゃったりするんですよ．まぁ……自分はそんなことしていませんでしたがアコガレなんですよ！（力説）．特に自分，この主人公と同じで工業高校入ってもさほど理系ということもなかったんで，技術なんてアーク溶接触っただけだし．中学生に読ませて，”高校でやってみたくない？”と洗脳したいね，できるもんなら．プロデュースというより夢の押し付けみたいな（おいおい）．
先日大学祭に来ていた献血カーで献血をしました．久しぶり．献血手帳ではなく献血カードになったとかで，カードを作ってもらって200とりました．私，血圧とか問題なくって献血自体はできるんですが，どうも血の巡りが悪いのかなんなのか，血が溜まるのに人より時間がかかっているようです．「前回も時間かかりましたか？」と尋ねられて，何だこの人エスパーか？ と思ったのですが何のことはない，”今回も”時間がかかっているらしい．思い出してみれば前回も後から入った人が先に出てしまうくらい時間かかっていたので，「はい」
と答えました．血管が柔らかいから～みたいなことを言われたように思いますが，そうなんでしょうか？
血が溜まるまで何度も「（体調）大丈夫ですか？」と尋ねられましたが，問題なし．いくら時間かかっても，気分悪くなったことないし．むしろ管を通っていく血を眺めているヤツ．車の外で人を呼び寄せようとしている献血のキャラクター「けんけつちゃん」の大きな頭を眺めたり．うん，ヒマだ．
帰りにその「けんけつちゃん」ご当地バージョンストラップをいただきました．千葉は落花生です．やべ，近くの県では別のバージョンあるのかな．献血……あ，一ヶ月は待たなきゃできないのか．にしても，「けんけつちゃん」の名前は他に思い浮かばなかったのだろうか……．
本日の読書
エルケ・ハイデンライヒ作，ミヒャエル・ゾーヴァ絵，三浦美紀子訳：ヌレエフの犬：あるいは憧れの力，2005.6.15，東京，三修社，
さっと読めてしまう薄い本なので，お昼休みにちょこちょこと読んでいます，ミヒャエル・ゾーヴァの挿絵本．ゾーヴァの絵は滑稽だけど奥深いというか，そんな印象の文章によく合うと思います．なので「ちいさなちいさな王様」同様，この「ヌレエフの犬」の文章にも合っていました．実際に想像すると不気味……くらいの文章がいいのかもしれません．
この「ヌレエフの犬」はルドルフ・ヌレエフというロシア人のバレエダンサーと，その飼い犬となった犬オブローモフ，そしてヌレエフ亡き後そのオブローモフを引き取った女性が中心のお話．ルドルフ・ヌレエフというダンサーは本当にいたようですが，飼い犬の方は創作．ヌレエフ亡き後，彼に寄り添って芸術を理解するようになったオブローモフが後ろ足で立ち上がって夜な夜なバレエのステップを踏む．その情景をゾーヴァが絵にしているのです．オブローモフは太っていて，普段はとても怠惰な犬なんですね．でも夜中，心の中に浮かび上がるヌレエフの姿などに触発されて，気づかぬうちに自分でもそれを再現できるようになっていたわけです．
シュールですよ．足の短い，太った犬が後ろ足で立って，バレエを踊るわけです．絵だってそれだけ見れば滑稽なのですが，文章が加わると一種の哀愁を感じるんですよね．
アクセル・ハッケ作，ミヒャエル・ゾーヴァ絵，那須田淳・木本栄共訳：パパにつける薬，2007.11.26，東京，講談社
絵と文章の雰囲気という点では「ヌレエフの犬」のような作品の方が好きですが，この「パパにつける薬」は子育て中のお父様方に読んでみて欲しい本かな．これは非現実的なことはなくって，すごく現実的．でもちょっと笑える．子育ての苦労とか，戸惑いとか，もちろん喜びなんかも綴ったエッセイのような物語のようなお話．
さて月曜日から本日土曜日，そして明日の日曜，月曜まで連続出勤です．寒くなってきたので体に気をつけようと思いつつ，寒い寒いといいながらも髪を切った青褐です．てへ．また男の子みたいと言われるような髪になりました．頭から風邪をひかんようにしたいと思います．11月入ったし，暖房器具もそろそろ出そうかな．
エルケ・ハイデンライヒ作，ミヒャエル・ゾーヴァ絵，三浦美紀子訳：ヌレエフの犬：あるいは憧れの力，2005.6.15，東京，三修社，
さっと読めてしまう薄い本なので，お昼休みにちょこちょこと読んでいます，ミヒャエル・ゾーヴァの挿絵本．ゾーヴァの絵は滑稽だけど奥深いというか，そんな印象の文章によく合うと思います．なので「ちいさなちいさな王様」同様，この「ヌレエフの犬」の文章にも合っていました．実際に想像すると不気味……くらいの文章がいいのかもしれません．
この「ヌレエフの犬」はルドルフ・ヌレエフというロシア人のバレエダンサーと，その飼い犬となった犬オブローモフ，そしてヌレエフ亡き後そのオブローモフを引き取った女性が中心のお話．ルドルフ・ヌレエフというダンサーは本当にいたようですが，飼い犬の方は創作．ヌレエフ亡き後，彼に寄り添って芸術を理解するようになったオブローモフが後ろ足で立ち上がって夜な夜なバレエのステップを踏む．その情景をゾーヴァが絵にしているのです．オブローモフは太っていて，普段はとても怠惰な犬なんですね．でも夜中，心の中に浮かび上がるヌレエフの姿などに触発されて，気づかぬうちに自分でもそれを再現できるようになっていたわけです．
シュールですよ．足の短い，太った犬が後ろ足で立って，バレエを踊るわけです．絵だってそれだけ見れば滑稽なのですが，文章が加わると一種の哀愁を感じるんですよね．
アクセル・ハッケ作，ミヒャエル・ゾーヴァ絵，那須田淳・木本栄共訳：パパにつける薬，2007.11.26，東京，講談社
絵と文章の雰囲気という点では「ヌレエフの犬」のような作品の方が好きですが，この「パパにつける薬」は子育て中のお父様方に読んでみて欲しい本かな．これは非現実的なことはなくって，すごく現実的．でもちょっと笑える．子育ての苦労とか，戸惑いとか，もちろん喜びなんかも綴ったエッセイのような物語のようなお話．
さて月曜日から本日土曜日，そして明日の日曜，月曜まで連続出勤です．寒くなってきたので体に気をつけようと思いつつ，寒い寒いといいながらも髪を切った青褐です．てへ．また男の子みたいと言われるような髪になりました．頭から風邪をひかんようにしたいと思います．11月入ったし，暖房器具もそろそろ出そうかな．
日本図書館情報学会用語辞典編集委員会：図書館情報学用語辞典．3版，2007.12.25，東京，丸善，p.24より
突然何事か，と．実は今になってようやく図書館情報学用語辞典の2版と3版を見比べるという作業をしたのです（遅っ！）．追加事項としては情報法関連，メタデータ関連，児童向けの読書推進とかが目立ったように思います．削除事項としてはカードですね．目録カード関連が削除されていて，今はオンラインデータベースの時代であるというのをこんなところでも感じたのでした．
学生時代に2版を買った自分と，いま学生で3版を買って勉強していますという人は違うわけですよ，当然ながら．カード目録の記述の仕方とか，今でも勉強してるのかしら．実務というより歴史的なものに流れていっているのではないかしら．かろうじて私は実務でもカード目録とりましたけど，カードボックスからカード抜く方法とか，知らない子もいるんだろうなぁと思ったり．
ま，それに関連しての「オンライン閲覧目録→OPAC」なわけです．ちなみに
日本図書館情報学会用語辞典編集委員会：図書館情報学用語辞典．2版，2002.8.31，東京，丸善，p.21
ではどうなっていたかといいますと，「OPAC→オンライン閲覧目録」の参照だったんですね．時代の流れです（しみじみ）．
さて，ここで本日の更新ですが……く，暗くてスミマセン（土下座）．自分なりに双子のことに整理がつけたくて書いた話ですが，無理です．整理なんてできません！ って，熱くなってみたり．ハロウィンなので死者のお話ということで，許してください（再び土下座）．
というわけで（？），皆さんHappy Halloween!
突然何事か，と．実は今になってようやく図書館情報学用語辞典の2版と3版を見比べるという作業をしたのです（遅っ！）．追加事項としては情報法関連，メタデータ関連，児童向けの読書推進とかが目立ったように思います．削除事項としてはカードですね．目録カード関連が削除されていて，今はオンラインデータベースの時代であるというのをこんなところでも感じたのでした．
学生時代に2版を買った自分と，いま学生で3版を買って勉強していますという人は違うわけですよ，当然ながら．カード目録の記述の仕方とか，今でも勉強してるのかしら．実務というより歴史的なものに流れていっているのではないかしら．かろうじて私は実務でもカード目録とりましたけど，カードボックスからカード抜く方法とか，知らない子もいるんだろうなぁと思ったり．
ま，それに関連しての「オンライン閲覧目録→OPAC」なわけです．ちなみに
日本図書館情報学会用語辞典編集委員会：図書館情報学用語辞典．2版，2002.8.31，東京，丸善，p.21
ではどうなっていたかといいますと，「OPAC→オンライン閲覧目録」の参照だったんですね．時代の流れです（しみじみ）．
さて，ここで本日の更新ですが……く，暗くてスミマセン（土下座）．自分なりに双子のことに整理がつけたくて書いた話ですが，無理です．整理なんてできません！ って，熱くなってみたり．ハロウィンなので死者のお話ということで，許してください（再び土下座）．
というわけで（？），皆さんHappy Halloween!